จำดีกว่าจด แต่ถ้าจำไม่หมดให้จดแล้วจำ

การเขียนด้วยมือยังสำคัญอยู่หรือไม่?

งานวิจัยในปัจจุบันเกี่ยวกับการเขียนด้วยมือ (Writing) ยังคงไม่มีข้อสรุปแน่ชัดไปในแนวทางเดียวกัน บ้างก็ว่าสำคัญ บ้างก็ว่าไม่

นักวิชาการการศึกษาบางท่านบอกว่า การเขียนด้วยมือ หรือการฝึกลายมือเป็นเรื่องไม่สำคัญเพราะมันไม่ได้มีบรรจุในหลักสูตรโดยตรง และหลายๆรัฐในปัจจุบันนี้ก็ไม่ได้บังคับการสอนหรือการฝึกเรื่องลายมืออีกต่อไป หากผู้เขียนเป็นนักเรียนในรัฐหนึ่งทางตอนเหนือของนิวยอร์ค ผู้เขียนคงไม่จำเป็นต้องฝึกเรื่องการเขียนด้วยมือหรือเรื่องลายมือแล้ว ทักษะหลายอย่างอาจถูกมองข้ามหากมันไม่ได้ถูกบรรจุอยู่ในทักษะที่ต้องใช้ในการสอบ ซึ่งหนึ่งในทักษะทั้งหลายเหล่านั้นก็คือ ทักษะเรื่องการเขียนด้วยมือนั่นเอง 

ทำไมเราต้องสอนเรื่องลายมือให้กับเด็ก

นักจิตวิทยาและนักเขียนชื่อดัง Stanislas Dehaene แห่ง College de France ในปารีสกล่าวว่า “เมื่อเราเขียน ระบบประสาทบางส่วนจะถูกกระตุ้นขึ้นมา เพราะลักษณะท่าทางการเขียนหนังสือจะส่งผลโดยตรงให้มีการเปลี่ยนแปลงในสมอง และการเปลี่ยนแปลงนั้นส่งผลเฉพาะทางต่อระบบประสาทในส่วนที่เกี่ยวกับความจำ ซึ่งช่วยทำให้การเรียนรู้ง่ายขึ้น”​

งานวิจัยนี้แสดงให้เราเห็นว่า สมองเราถูกกระตุ้นขึ้นมาเฉพาะเวลาเราเขียน แต่ไม่ใช่เวลาเราที่พิมพ์อะไรบางอย่างลงไป และการกระตุ้นสมองนี้เองเป็นส่วนสำคัญที่ช่วยให้เราจดจำอะไรต่างๆได้ดีขึ้นเวลาเราเรียน

แบบทดสอบ: คุณลองคิดถึงครั้งสุดท้ายที่คุณเขียนอะไรบางอย่างลงไปในกระดาษซิ

• คุณได้เขียนมันลงไปจริงๆบนกระดาษหรือพิมพ์ลงไปในคอมพิวเตอร์หรือบนสมาร์ทโฟนของคุณ?
• หากคุณเขียนลงกระดาษ คุณคิดว่าคุณจดจำมันได้ดีกว่าหรือเปล่า
• หากคุณพิมพ์ลงคีย์บอร์ด มันช่วยให้คุณจำง่ายขึ้นหรือเปล่า

งานวิจัยหลายชิ้นแสดงให้เห็นว่า หากนักเรียนเขียนด้วยลายมือมากกว่าพิมพ์ลงคอมพิวเตอร์ จะสามารถจดจำและสามารถดึงความคิดต่างๆมาใช้ได้ดีกว่า

ทุกวันนี้ความสำคัญของการเขียนด้วยมือเริ่มหายไป

งานวิจัยหลายชิ้นแสดงให้เห็นว่า นักเรียนเสียอะไรไปบ้างจากการที่ใช้การพิมพ์แทนการจดโน้ตในห้องเรียน งานวิจัยเหล่านี้มักขอให้นักเรียนนั่งฟังการบรรยายอะไรสักอย่าง แล้วให้เลือกเอาว่าจะจดหรือจะพิมพ์ตามแล้วเอาไปอ่านทีหลัง จากการวิจัยพบว่า นักเรียนที่จดโน้ตสามารถจดจำข้อมูลได้นานกว่าและเข้าใจในเนื้อหาเหล่านั้นได้ดีกว่า ส่วนนักเรียนที่พิมพ์โน้ตมักจะโดดเด่นในเรื่องท่องจำข้อเท็จจริง แต่มักมีปัญหาในเรื่องการตอบคำถามที่ต้องใช้ความคิดหรือหลักการ จากนั้นหลายสัปดาห์ต่อมา ทีมวิจัยก็ทดสอบนักเรียนเหล่านี้ เพื่อดูว่าพวกเขาจำอะไรได้บ้าง พวกเขาพบว่านักเรียนที่จดโน้ตด้วยมือมีผลทดสอบออกมาดีกว่า อย่างไรตาม นักเรียนที่พิมพ์โน้ตมักจะมีเนื้อหารายละเอียดมากกว่า แต่ตอบคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนมาจากการบรรยายได้น้อยกว่า ดังนั้น ในขณะที่การพิมพ์โน้ตในห้องเรียนอาจจะทำให้ได้เนื้อหามากกว่า แต่การจดโน้ตด้วยลายมือจะช่วยให้นักเรียนจดจำได้มากกว่า

ขอรับคำปรึกษาได้ฟรี โทร 02-656-9938 – 9 

วันพฤหัสบดี-วันศุกร์ 091-774-3769

BrainFit จัดสัมนาเกี่ยวกับการพัฒนาสมอง และคอร์สระบบการฝึกของเรา อย่างสม่ำเสมอ **สำรองที่นั่งล่วงหน้า ที่นั่งมีจำนวนจำกัด**
หรือสามารถกรอกข้อมูลด้านล่าง เพื่อให้เจ้าหน้าที่สามารถทำการติดต่อได้ทันทีค่ะ

ขอขอบคุณข้อมูลดีๆจากบทความ: Cursive Becoming Obsolete? โดยคุณ  Carrie Gajowski, MA

ลิงค์บทความภาษาอังกฤษ: https://www.scilearn.com/blog/is-cursive-handwriting-still-important?utm_source=feedblitz&utm_medium=FeedBlitzRss&utm_campaign=scilearn

บทความอ้างอิงจาก

Take Notes by Hand for Better Long-Term Comprehension

What's Lost as Handwriting Fades

States Fight to Keep Cursive Handwriting in the Classroom

Some States Move to Save Cursive in the Classroom