โปรแกรมพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษและการอ่านที่เหมาะสำหรับผู้เรียนกลุ่มดิสเล็กเซีย ( Dyslexia ) ใน ประเทศไทย
2022 Dyslexia Research and Brain-Based Best Practices
by Dr. Martha Burns
นักเรียนที่เป็นดิสเล็กเซีย ( Dyslexia ) มีความบกพร่องทางด้านการอ่านและการเขียน โดยที่ต้นเหตุนั้นเกิดจากการวิเคราะห์เสียงในภาษาที่ไม่เที่ยงตรง หลักสูตรทั่วไปจะแก้ปัญหานี้โดยทางอ้อม แต่ Fast ForWord เป็นโปรแกรมเดียวที่สามารถแก้ปัญหาจากต้นเหตุ เริ่มต้นโดยการปูพื้นฐาน ฝึกให้สมองวิเคราะห์เสียงในภาษาให้เที่ยงตรง มีการปรับความยาก-ง่ายให้เข้ากับทักษะผู้เรียนแบบรายบุคคลได้ (individualized) ออกแบบมาเพื่อแก้ปัญหาและลดจุดอ่อนอย่างถาวร นอกเหนือจากนี้ยังพัฒนาความจำ สมาธิ การคิดวิเคราะห์ และทักษะการเรียงลำดับเหตุการณ์ได้
Fast ForWord ฝึกการประมวลผลสมองทางด้านภาษา เห็นผลเร็ว!
ระบบการเรียนรู้ 3 ขั้นตอนที่ต่อยอดกัน
① ขั้นตอน 1: เตรียมพร้อม Fast ForWord จะช่วยเตรียมสมองให้พร้อมในพื้นฐานของทักษะการวิเคราะห์เสียง เพื่อแก้ปัญหาต้นเหตุของ ผู้ที่เป็นดิสเล็กเซีย (Dyslexia)
② ขั้นตอน 2: ฝึกฝน Fast ForWord เป็นการฝึกที่เข้มข้นกว่าโปรแกรมการฝึกใดๆ เป็น 5 เท่า!
③ ขั้นตอน 3: ต่อยอด ต่อยอดด้วยโปรแกรมฝึกอ่านออกเสียง ClearFluency ที่มีระบบจับเสียงขณะอ่าน (Speech Recognition) เพื่อฟังและช่วยผู้อ่าน แก้ไขคำที่อ่านผิดอย่างทันทีทันใด และเพิ่มความมั่นใจในการอ่านให้มากขึ้น
ผลลัพธ์ที่คุณจะได้เห็น
- ทักษะการวิเคราะห์เสียงในภาษาอังกฤษดีขึ้น (phonological processing)
- สามารถเชื่อมโยงเสียงกับตัวหนังสือและแยกแยะโครงสร้างของพยางค์ได้ (phonics)
- ทักษะด้านการวิเคราะห์หน่วยคำ ประโยค และความหมายของคำดีขึ้น
- พัฒนาทักษะการอ่าน ความเข้าใจ ความคล่องแคล่ว และทักษะด้านฉันทลักษณ์
- พัฒนาทักษะด้านคำศัพท์และไวยากรณ์
หลักฐานที่พิสูจน์แล้วว่า Fast ForWord มีประสิทธิภาพในการพัฒนาผู้เรียนกลุ่มดิสเล็กเซีย (Dyslexia)
สถาบันเทคโนโลยีในแมสซาชูเซตส์, มหาวิทยาลัย Standford, มหาวิทยาลัย Rutgers,วิทยาลัย Dartmouth และโรงเรียนทางการแพทย์ Harvard
FMRI (ภาพวินิจฉัยที่แสดงการทำงานแต่ละส่วนของสมอง) แสดงให้เห็นถึงความแตกต่างของสมองของเด็กๆในกลุ่มดิสเล็กเซียสามารถบรรเทาให้ดีขึ้นหลังจากการฝึกการประมวลผลด้านการฟังเป็นเวลา 8 สัปดาห์ ผ่านการฝึกระบบ Fast ForWord ผลปรากฎว่าเด็กในกลุ่มดิสเล็กเซีย มีการโต้ตอบของสมองจากการกระตุ้นให้ฟังเสียงที่มา ช้า-เร็ว เทียบเท่ากลุ่มเด็กทั่วไป
มหาวิทยาลัย Stanford, มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย, มหาวิทยาลัยลอสแอนเจลิส สถาบัน Scientific Learning,มหาวิทยาลัย Rutgers, มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย สาขาซานฟานซิโก้
FMRI (ภาพวินิจฉัยที่แสดงการทำงานแต่ละส่วนของสมอง) แสดงภาพช่องรอยหยักสมองของกลุ่มเด็กดิสเล็กเซีย มีการปรับให้ดีขึ้นในส่วนต่างๆที่ใช้ในการอ่าน นักวิจัยได้ใช้เครื่องแสกนสมองเพื่อแสดงว่าระหว่างการฝึกการวิเคราะห์เสียง ครึ่งซ้ายของสมองส่วนที่ใช้ในการประมวลเสียงของกลุ่มเด็กทั่วไป มีการกระตุ้นที่สัมพันธ์กัน (coherent activation) มากกว่ากลุ่มเด็กที่เป็นดิสเล็กเซีย Dyslexia แต่หลังจากการได้ฝึกผ่านโปรแกรม Fast ForWord เด็กกลุ่มดิสเล็กเซียกลับมีการกระตุ้นที่สัมพันธ์กัน คล้ายกับกลุ่มเด็กทั่วไป
กรณีศึกษา: สถาบัน Rolla, MO Public School
หลังจากการฝึกด้วยโปรแกรม Fast ForWord นักเรียนในชั้น K-3 ที่เป็นดิสเล็กเซียมีการเปลี่ยนแปลงทางด้านทักษะภาษา ทักษะด้านการเรียนรู้ และทักษะการอ่านที่เห็นได้ชัด เช่นเดียวกับนักเรียนอื่นๆ ที่ได้ฝึก Fast Forword ก็มีการพัฒนาที่ดีขึ้นเช่นเดียวกัน
ศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับงานวิจัย
ลงทะเบียนโปรแกรม Fast ForWord วันนี้!
สมัครวันนี้ รับส่วนลดทันที 40%
🔥 แถมเรียนฟรีสูงสุด 2 เดือน 🔥
⭐ ด่วน! วันนี้ - 31 ธ.ค. 67 เท่านั้น! ⭐
ขอรับคำปรึกษาได้ฟรี!
จันทร์ อังคาร พุธ และ เสาร์-อาทิตย์
โทร 02-656-9938
วันพฤหัสบดี-วันศุกร์ โทร 091-774-3769
LINE: @brainfit_th
BrainFit รับสมัครน้องๆ อายุ 3 -18 ปี
**สำรองที่นั่งล่วงหน้า ที่นั่งมีจำนวนจำกัด**
หรือสามารถกรอกข้อมูลด้านล่าง เพื่อให้เจ้าหน้าที่สามารถทำการติดต่อได้ทันทีค่ะ